В Госдуме обсудили региональный компонент профессионального роста педагога

17 октября в Государственной думе Федерального Собрания РФ состоялось экспертное заседание под председательством заместителя председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любови Духаниной по проблеме учета региональных особенностей при построении национальной системы профессионального роста педагогических работников (НСПРПР).

Участие в дискуссии приняли заместитель Председателя Общероссийского Профсоюза образования Татьяна Куприянова и специалисты аппарата Профсоюза.

С основными докладами и сообщениями в ходе мероприятия выступили представители руководства органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, а также образовательных организаций и профессиональных ассоциаций. Заслушав предложения спикеров ,касающиеся преимущественно сохранения и развития в рамках НСПРПР региональных моделей проведения аттестации педагогов,  директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения России Мария Хлопотных отметила, что формирующаяся система профессионального роста не сводится лишь к аттестации, а критика учительством и экспертами форм и процедур ее проведения в настоящее время обусловлена установлением во многих регионах избыточных требований, не предусмотренных федеральным порядком.

В свою очередь Татьяна Куприянова, констатируя необходимость разработки и реализации региональных программ развития образования с учетом социально-экономических, этнокультурных и других особенностей субъектов РФ, подчеркнула при этом недопустимость внедрения каких-либо региональных компонентов в сферу трудовых отношений (в том числе в профессиональные стандарты) и обозначила роль НСПРПР как фактора обеспечения единого образовательного пространства в части условий профессионального роста педагога.